理论探索
理論探索
이론탐색
Theoretical Exploration
2015年
5期
122-128
,共7页
虐童行为%刑法规制%告诉模式%《刑法修正案(九)(草案)》
虐童行為%刑法規製%告訴模式%《刑法脩正案(九)(草案)》
학동행위%형법규제%고소모식%《형법수정안(구)(초안)》
对虐童行为保留亲告罪,与我国传统思想观念影响下受虐儿童合法权益维护的特殊性、与受虐儿童保护价值定位存在认识上的偏差及与家庭自治理念支配下施虐者与受虐儿童间特有的亲缘关系密不可分.为了保证公力救济与私力救济的衔接,寻求实体正义与程序正义的均衡,以及对受虐儿童实行特殊保护,迫切需要转换虐童行为告诉方式.转换告诉方式,应建立虐童行为预防干预机制,考虑将虐待儿童行为单独入刑.
對虐童行為保留親告罪,與我國傳統思想觀唸影響下受虐兒童閤法權益維護的特殊性、與受虐兒童保護價值定位存在認識上的偏差及與傢庭自治理唸支配下施虐者與受虐兒童間特有的親緣關繫密不可分.為瞭保證公力救濟與私力救濟的銜接,尋求實體正義與程序正義的均衡,以及對受虐兒童實行特殊保護,迫切需要轉換虐童行為告訴方式.轉換告訴方式,應建立虐童行為預防榦預機製,攷慮將虐待兒童行為單獨入刑.
대학동행위보류친고죄,여아국전통사상관념영향하수학인동합법권익유호적특수성、여수학인동보호개치정위존재인식상적편차급여가정자치이념지배하시학자여수학인동간특유적친연관계밀불가분.위료보증공력구제여사력구제적함접,심구실체정의여정서정의적균형,이급대수학인동실행특수보호,박절수요전환학동행위고소방식.전환고소방식,응건립학동행위예방간예궤제,고필장학대인동행위단독입형.
