物理教师
物理教師
물리교사
Physics Teacher
2015年
9期
70-72,75
,共4页
物理师范生%物理教师专业发展%学习困难%科学方法%思维方法
物理師範生%物理教師專業髮展%學習睏難%科學方法%思維方法
물리사범생%물리교사전업발전%학습곤난%과학방법%사유방법
物理师范生的专业学习关乎高水平中学师资队伍的建设,其广泛存在的学习困难现象亟待关注并进行深入研究.因此,在回顾物理师范生学习困难研究的基础上,基于“智力-技能-认知结构”能力理论,从物理知识、物理方法、物理技能、思维方法4个方面进行了分析,并立足这4个方面提出了对策.
物理師範生的專業學習關乎高水平中學師資隊伍的建設,其廣汎存在的學習睏難現象亟待關註併進行深入研究.因此,在迴顧物理師範生學習睏難研究的基礎上,基于“智力-技能-認知結構”能力理論,從物理知識、物理方法、物理技能、思維方法4箇方麵進行瞭分析,併立足這4箇方麵提齣瞭對策.
물리사범생적전업학습관호고수평중학사자대오적건설,기엄범존재적학습곤난현상극대관주병진행심입연구.인차,재회고물리사범생학습곤난연구적기출상,기우“지력-기능-인지결구”능력이론,종물리지식、물리방법、물리기능、사유방법4개방면진행료분석,병립족저4개방면제출료대책.
