重庆高教研究
重慶高教研究
중경고교연구
ChongQing Higher Education Research
2015年
4期
36-43
,共8页
混合式学习%学习元平台%自主学习%协作学习%教学改革
混閤式學習%學習元平檯%自主學習%協作學習%教學改革
혼합식학습%학습원평태%자주학습%협작학습%교학개혁
网络课程平台的发展以及网络课程资源的丰富,为高校教学改革提供了新的思路和动力.如何将面对面教学和网络教学有效融合,已成为当前高校教学改革的重要内容.学习元平台作为一个开放的学习管理与内容创作系统,能够有效支持协作学习和自主学习,为高校混合式教学的开展提供了有效支持,改善了当前高校学习者课程参与度不足等问题.根据混合式学习的内涵和要素,设计了基于学习元平台的混合式学习模式,并在硕士研究生课程中进行了应用实践.研究表明,该模式有助于提高学生的学习兴趣,丰富课程内容,促进学生自主学习与协作学习能力的提高.
網絡課程平檯的髮展以及網絡課程資源的豐富,為高校教學改革提供瞭新的思路和動力.如何將麵對麵教學和網絡教學有效融閤,已成為噹前高校教學改革的重要內容.學習元平檯作為一箇開放的學習管理與內容創作繫統,能夠有效支持協作學習和自主學習,為高校混閤式教學的開展提供瞭有效支持,改善瞭噹前高校學習者課程參與度不足等問題.根據混閤式學習的內涵和要素,設計瞭基于學習元平檯的混閤式學習模式,併在碩士研究生課程中進行瞭應用實踐.研究錶明,該模式有助于提高學生的學習興趣,豐富課程內容,促進學生自主學習與協作學習能力的提高.
망락과정평태적발전이급망락과정자원적봉부,위고교교학개혁제공료신적사로화동력.여하장면대면교학화망락교학유효융합,이성위당전고교교학개혁적중요내용.학습원평태작위일개개방적학습관리여내용창작계통,능구유효지지협작학습화자주학습,위고교혼합식교학적개전제공료유효지지,개선료당전고교학습자과정삼여도불족등문제.근거혼합식학습적내함화요소,설계료기우학습원평태적혼합식학습모식,병재석사연구생과정중진행료응용실천.연구표명,해모식유조우제고학생적학습흥취,봉부과정내용,촉진학생자주학습여협작학습능력적제고.
