新余学院学报
新餘學院學報
신여학원학보
Journal of XinYu College
2015年
4期
118-121
,共4页
美国%职前教师教育%反思型教师模式%教师教育课程%模块化
美國%職前教師教育%反思型教師模式%教師教育課程%模塊化
미국%직전교사교육%반사형교사모식%교사교육과정%모괴화
美国南印第安纳大学教师教育项目的反思型教师模式旨在甚于开展体验式学习,通过准备知识基础和养成反思能力将职前教师培养成为反思型实践者.为此,它设计了相应的模块化课程,通过模块化的知识课程与教学项目课程、教学方式分别拓展职前教师的知识基础、培养其反思能力.
美國南印第安納大學教師教育項目的反思型教師模式旨在甚于開展體驗式學習,通過準備知識基礎和養成反思能力將職前教師培養成為反思型實踐者.為此,它設計瞭相應的模塊化課程,通過模塊化的知識課程與教學項目課程、教學方式分彆拓展職前教師的知識基礎、培養其反思能力.
미국남인제안납대학교사교육항목적반사형교사모식지재심우개전체험식학습,통과준비지식기출화양성반사능력장직전교사배양성위반사형실천자.위차,타설계료상응적모괴화과정,통과모괴화적지식과정여교학항목과정、교학방식분별탁전직전교사적지식기출、배양기반사능력.
