思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
Studies In Ideological Education
2015年
8期
64-67
,共4页
新媒体%思政课%Blackboard平台%交互传播
新媒體%思政課%Blackboard平檯%交互傳播
신매체%사정과%Blackboard평태%교호전파
以何种教学方法使教学内容“入脑入心”一直是制约思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学效果的关键节点.思政课的教学内容改革和教学方法改革是保证教学效果的两大支点.新媒体时代的到来,极大地冲击了传统思政课教学,促使我们必须做出改变.我们尝试依托Blackboard平台多媒体等技术对思政课进行教学方法和大学生学习方法改革,变革终结性课程测评方式为全过程、多方式的考核方法,激发大学生自主学习兴趣和能力,对于实现思政课教学目标起到了明显推动作用.
以何種教學方法使教學內容“入腦入心”一直是製約思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)教學效果的關鍵節點.思政課的教學內容改革和教學方法改革是保證教學效果的兩大支點.新媒體時代的到來,極大地遲擊瞭傳統思政課教學,促使我們必鬚做齣改變.我們嘗試依託Blackboard平檯多媒體等技術對思政課進行教學方法和大學生學習方法改革,變革終結性課程測評方式為全過程、多方式的攷覈方法,激髮大學生自主學習興趣和能力,對于實現思政課教學目標起到瞭明顯推動作用.
이하충교학방법사교학내용“입뇌입심”일직시제약사상정치이론과(이하간칭“사정과”)교학효과적관건절점.사정과적교학내용개혁화교학방법개혁시보증교학효과적량대지점.신매체시대적도래,겁대지충격료전통사정과교학,촉사아문필수주출개변.아문상시의탁Blackboard평태다매체등기술대사정과진행교학방법화대학생학습방법개혁,변혁종결성과정측평방식위전과정、다방식적고핵방법,격발대학생자주학습흥취화능력,대우실현사정과교학목표기도료명현추동작용.
