光明中医
光明中醫
광명중의
Guangming Journal of Chinese Medicine
2015年
9期
2034-2035
,共2页
教学质量%教学水平%途径
教學質量%教學水平%途徑
교학질량%교학수평%도경
提高教师教学水平，不仅是授课教师自己的责任，也是一个学科乃至一个学校共同的责任，从教师角度来讲，要通过提高备课、授课水平来提高教学质量，学科层次上，通过组织集体备课、说课活动发挥学科在提高教学质量中的中心作用，院系层次可通过教学观摩、教学大奖赛和教学督导等形式进行正确引导，多层次、多途径共同提高高校教学质量。
提高教師教學水平，不僅是授課教師自己的責任，也是一箇學科迺至一箇學校共同的責任，從教師角度來講，要通過提高備課、授課水平來提高教學質量，學科層次上，通過組織集體備課、說課活動髮揮學科在提高教學質量中的中心作用，院繫層次可通過教學觀摩、教學大獎賽和教學督導等形式進行正確引導，多層次、多途徑共同提高高校教學質量。
제고교사교학수평，불부시수과교사자기적책임，야시일개학과내지일개학교공동적책임，종교사각도래강，요통과제고비과、수과수평래제고교학질량，학과층차상，통과조직집체비과、설과활동발휘학과재제고교학질량중적중심작용，원계층차가통과교학관마、교학대장새화교학독도등형식진행정학인도，다층차、다도경공동제고고교교학질량。
