2016년 幼儿园教育实践不可走极端——幼儿园教师应该做什么、能够做什么(二) 幼兒園教育實踐不可走極耑——幼兒園教師應該做什麽、能夠做什麽(二) 유인완교육실천불가주겁단——유인완교사응해주십요、능구주십요(이)

2016년 以“玩”为主的幼儿园教育活动 以“玩”為主的幼兒園教育活動 이“완”위주적유인완교육활동

2016년 幼儿园课程中的关键经验与关键概念 幼兒園課程中的關鍵經驗與關鍵概唸 유인완과정중적관건경험여관건개념

2016년 报告主题：《幼儿园有效教学活动的设计与实施》（三） 報告主題：《幼兒園有效教學活動的設計與實施》（三） 보고주제：《유인완유효교학활동적설계여실시》（삼）

2016년 以“教”为主的幼儿园教育活动 以“教”為主的幼兒園教育活動 이“교”위주적유인완교육활동

2015년 幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(一) 幼兒園教育:理論的錯讀、誤用與實踐的糾結、無奈(一) 유인완교육:이론적착독、오용여실천적규결、무내(일)

2015년 从东西方文化比较的视角看学前教育的理念和实践——学前教育的文化适宜性问题(八) 從東西方文化比較的視角看學前教育的理唸和實踐——學前教育的文化適宜性問題(八) 종동서방문화비교적시각간학전교육적이념화실천——학전교육적문화괄의성문제(팔)

2015년 谈谈蒙台梭利 談談矇檯梭利 담담몽태사리

2015년 厘清幼儿园课程的一个基本问题:游戏与教学的关系 釐清幼兒園課程的一箇基本問題:遊戲與教學的關繫 전청유인완과정적일개기본문제:유희여교학적관계

2015년 什么样的园长才是好园长 什麽樣的園長纔是好園長 십요양적완장재시호완장