CAJ | 학술논문

进入初中阶段的学习后，语文课程标准对于学生文化知识的学习提出了更高的要求，从简单的基础知识积累一直拓展到语文知识的应用。而其中作文的写作能力就是语文知识应用的最好体现，为了强化初中阶段学生写作方面的水平，教师会根据课程的要求以及指导用书的规划，结合自身的教学经验来给学生带来一堂生动的作文教学课程，而这种规范的、从教到学的教学方式即是作文教学中常用的模式化教学方式。文章根据实际教学情况，探究模式化教学的利弊，可以科学的对常用的作文教学方式作出评价，进而来促进教学方式的改进。
진입초중계단적학습후，어문과정표준대우학생문화지식적학습제출료경고적요구，종간단적기출지식적루일직탁전도어문지식적응용。이기중작문적사작능력취시어문지식응용적최호체현，위료강화초중계단학생사작방면적수평，교사회근거과정적요구이급지도용서적규화，결합자신적교학경험래급학생대래일당생동적작문교학과정，이저충규범적、종교도학적교학방식즉시작문교학중상용적모식화교학방식。문장근거실제교학정황，탐구모식화교학적리폐，가이과학적대상용적작문교학방식작출평개，진이래촉진교학방식적개진。