贵州师范学院学报
貴州師範學院學報
귀주사범학원학보
Journal of Guizhou Normal College
2015年
7期
100-104
,共5页
农村中学%翻转课堂%可行性因素%策略
農村中學%翻轉課堂%可行性因素%策略
농촌중학%번전과당%가행성인소%책략
“翻转课堂”的教学思想反映了新课程改革的理念.当前,我国越来越多的城市学校开始尝试利用这一模式进行课堂教学,“翻转”有助于扭转传统教学模式.即便在相对落后的农村中学英语课堂上,教师的教学水平和思想、学生的网络应用能力、家长的思想观念以及对过程教学评价方式的重视等可行性因素均有利于“翻转课堂”的开展及实施.翻转课堂需贯穿于准备、展示和巩固等教学阶段,这一教学模式将会为我国农村基础教育改革提供新的思路和方向.
“翻轉課堂”的教學思想反映瞭新課程改革的理唸.噹前,我國越來越多的城市學校開始嘗試利用這一模式進行課堂教學,“翻轉”有助于扭轉傳統教學模式.即便在相對落後的農村中學英語課堂上,教師的教學水平和思想、學生的網絡應用能力、傢長的思想觀唸以及對過程教學評價方式的重視等可行性因素均有利于“翻轉課堂”的開展及實施.翻轉課堂需貫穿于準備、展示和鞏固等教學階段,這一教學模式將會為我國農村基礎教育改革提供新的思路和方嚮.
“번전과당”적교학사상반영료신과정개혁적이념.당전,아국월래월다적성시학교개시상시이용저일모식진행과당교학,“번전”유조우뉴전전통교학모식.즉편재상대락후적농촌중학영어과당상,교사적교학수평화사상、학생적망락응용능력、가장적사상관념이급대과정교학평개방식적중시등가행성인소균유리우“번전과당”적개전급실시.번전과당수관천우준비、전시화공고등교학계단,저일교학모식장회위아국농촌기출교육개혁제공신적사로화방향.
