2015년 对校园“静文化”的观察与思考 對校園“靜文化”的觀察與思攷 대교완“정문화”적관찰여사고

2015년 反思教师专业发展的“江苏现象” 反思教師專業髮展的“江囌現象” 반사교사전업발전적“강소현상”

2014년 “立足课堂,先学致疑,因学施教”的初中语文教学改革实践 “立足課堂,先學緻疑,因學施教”的初中語文教學改革實踐 “립족과당,선학치의,인학시교”적초중어문교학개혁실천

2014년 从“四个定位”谈教研员工作 從“四箇定位”談教研員工作 종“사개정위”담교연원공작

2013년 关于“有效教学”的另类思考 關于“有效教學”的另類思攷 관우“유효교학”적령류사고

2012년 是什么扼杀了男生的灵性 是什麽扼殺瞭男生的靈性 시십요액살료남생적령성

2012년 不可忽略教科研工作中存在的几个偏误 不可忽略教科研工作中存在的幾箇偏誤 불가홀략교과연공작중존재적궤개편오

2011년 教研,别再让学科管理成为被遗忘的角落 教研,彆再讓學科管理成為被遺忘的角落 교연,별재양학과관리성위피유망적각락

2011년 "踌躇满志"的误用 "躊躇滿誌"的誤用 "주저만지"적오용

2011년 让你眼睛一亮的阅读题 讓妳眼睛一亮的閱讀題 양니안정일량적열독제