江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
8期
78-80
,共3页
地理%学科价值%工业地域%学力
地理%學科價值%工業地域%學力
지리%학과개치%공업지역%학력
发现地理学科价值并在课堂中展现地理学科价值，创设情境并创造条件发展学生学力是高中地理教学的重要任务。陈光林老师“工业地域的形成”一课通过呈现学科之美、乡土案例渗透、时空视角转换、热点问题分析等来展现地理学科的多种价值；通过“启学思”的教学模式有效激发学生的学习潜力，发展学生的学力。
髮現地理學科價值併在課堂中展現地理學科價值，創設情境併創造條件髮展學生學力是高中地理教學的重要任務。陳光林老師“工業地域的形成”一課通過呈現學科之美、鄉土案例滲透、時空視角轉換、熱點問題分析等來展現地理學科的多種價值；通過“啟學思”的教學模式有效激髮學生的學習潛力，髮展學生的學力。
발현지이학과개치병재과당중전현지이학과개치，창설정경병창조조건발전학생학력시고중지리교학적중요임무。진광림로사“공업지역적형성”일과통과정현학과지미、향토안례삼투、시공시각전환、열점문제분석등래전현지이학과적다충개치；통과“계학사”적교학모식유효격발학생적학습잠력，발전학생적학력。
