读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2015年
19期
143-144
,共2页
参与教学%语文学习%教学应用%教育方式
參與教學%語文學習%教學應用%教育方式
삼여교학%어문학습%교학응용%교육방식
语文作为一门具有鲜明特色的学科,在很大程度上面,能够使学生有对美的感知能力,语文教育作为一门课堂艺术,能够在课堂这个特殊的范围内,让学生在有限的时间感受到执教者的智慧、激情与相关的技巧,参与教学的魅力,就是通过学生与教师的互动,让学生能够主动地学习语文知识,同时也能够让学生在有限的范围内,与教师之间进行文学上的探讨与思考。随着现阶段教学内容的不断进步,教师的教育方式的不断发展,同时辅助教学工具的不断增多,参与教学的意义,将在更大的范围内得到升华。本文通过对参与教学及其相关的内容进行了解,对参与教学中需要注意的问题提出一点自己的见解。
語文作為一門具有鮮明特色的學科,在很大程度上麵,能夠使學生有對美的感知能力,語文教育作為一門課堂藝術,能夠在課堂這箇特殊的範圍內,讓學生在有限的時間感受到執教者的智慧、激情與相關的技巧,參與教學的魅力,就是通過學生與教師的互動,讓學生能夠主動地學習語文知識,同時也能夠讓學生在有限的範圍內,與教師之間進行文學上的探討與思攷。隨著現階段教學內容的不斷進步,教師的教育方式的不斷髮展,同時輔助教學工具的不斷增多,參與教學的意義,將在更大的範圍內得到升華。本文通過對參與教學及其相關的內容進行瞭解,對參與教學中需要註意的問題提齣一點自己的見解。
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