读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
19期
291-292
,共2页
营造氛围%探索新知%多解练习%体验快乐
營造氛圍%探索新知%多解練習%體驗快樂
영조분위%탐색신지%다해연습%체험쾌악
数学是＂思维的体操＂，数学知识、理论变化无穷尽，教师要创设氛围，激发学生的心理机能，使学生爱数学，并愿创新学习。教法是设计多解练习，让学生乐于探究，在探究过程中体验创新的快乐。
數學是＂思維的體操＂，數學知識、理論變化無窮儘，教師要創設氛圍，激髮學生的心理機能，使學生愛數學，併願創新學習。教法是設計多解練習，讓學生樂于探究，在探究過程中體驗創新的快樂。
수학시＂사유적체조＂，수학지식、이론변화무궁진，교사요창설분위，격발학생적심리궤능，사학생애수학，병원창신학습。교법시설계다해연습，양학생악우탐구，재탐구과정중체험창신적쾌악。
