当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
Theory and Practice of Contemporary Education
2015年
9期
16-19
,共4页
中小学英汉双语教学%教学模式%激发模式%衔接模式
中小學英漢雙語教學%教學模式%激髮模式%銜接模式
중소학영한쌍어교학%교학모식%격발모식%함접모식
当前我国中小学英汉双语教学的整体发展现状不尽如人意，为推动其健康发展，结合我国中小学实际，提出分别在我国小学与中学构建英汉双语教学的“激发模式”与“衔接模式”，通过阐述这两个教学模式的内涵及实施过程中的各个主要环节，为推动我国中小学英汉双语教学、发挥其应有的作用提供具体可操作性的建议。
噹前我國中小學英漢雙語教學的整體髮展現狀不儘如人意，為推動其健康髮展，結閤我國中小學實際，提齣分彆在我國小學與中學構建英漢雙語教學的“激髮模式”與“銜接模式”，通過闡述這兩箇教學模式的內涵及實施過程中的各箇主要環節，為推動我國中小學英漢雙語教學、髮揮其應有的作用提供具體可操作性的建議。
당전아국중소학영한쌍어교학적정체발전현상불진여인의，위추동기건강발전，결합아국중소학실제，제출분별재아국소학여중학구건영한쌍어교학적“격발모식”여“함접모식”，통과천술저량개교학모식적내함급실시과정중적각개주요배절，위추동아국중소학영한쌍어교학、발휘기응유적작용제공구체가조작성적건의。
