科技经济市场
科技經濟市場
과기경제시장
KEJI JINGJI SHICHANG
2015年
9期
221-221
,共1页
"教%学%做"教学模式%理实一体化%学生为主体
"教%學%做"教學模式%理實一體化%學生為主體
"교%학%주"교학모식%리실일체화%학생위주체
在我国以往的教学模式和知识结构体系以不适合教学开展。用人单位技能型人才出现供给不足的局面，高职教育急需进行教学改革。所以，我们必须重视职业能力的培养，不断开阔思路、拓展教学项目，积极开展"教、学、做"一体化的教学模式。要以"学生为主体，真正做到教中学，学中做，做中学"的教学模式，有效的将理论知识和实践教学联系在一起。
在我國以往的教學模式和知識結構體繫以不適閤教學開展。用人單位技能型人纔齣現供給不足的跼麵，高職教育急需進行教學改革。所以，我們必鬚重視職業能力的培養，不斷開闊思路、拓展教學項目，積極開展"教、學、做"一體化的教學模式。要以"學生為主體，真正做到教中學，學中做，做中學"的教學模式，有效的將理論知識和實踐教學聯繫在一起。
재아국이왕적교학모식화지식결구체계이불괄합교학개전。용인단위기능형인재출현공급불족적국면，고직교육급수진행교학개혁。소이，아문필수중시직업능력적배양，불단개활사로、탁전교학항목，적겁개전"교、학、주"일체화적교학모식。요이"학생위주체，진정주도교중학，학중주，주중학"적교학모식，유효적장이론지식화실천교학련계재일기。
