读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
19期
111-112
,共2页
儿童诗歌%想象%创作%信心
兒童詩歌%想象%創作%信心
인동시가%상상%창작%신심
通过引用以及实践经验，阐述了儿童诗的创作历程与心得。教师与学生一起读那富有色彩、富有韵味的童诗时，心可以跟着飞，培养了丰富的想象力，创作能力，使童诗和儿童的生命得到共同成长。
通過引用以及實踐經驗，闡述瞭兒童詩的創作歷程與心得。教師與學生一起讀那富有色綵、富有韻味的童詩時，心可以跟著飛，培養瞭豐富的想象力，創作能力，使童詩和兒童的生命得到共同成長。
통과인용이급실천경험，천술료인동시적창작역정여심득。교사여학생일기독나부유색채、부유운미적동시시，심가이근착비，배양료봉부적상상력，창작능력，사동시화인동적생명득도공동성장。
