中南民族大学学报（人文社会科学版）
中南民族大學學報（人文社會科學版）
중남민족대학학보（인문사회과학판）
Journal of South-Central University for Nationalities (Humanities and Social Sciences)
2015年
5期
107-111
,共5页
处境不利青少年%口述历史%社会工作%中国教育
處境不利青少年%口述歷史%社會工作%中國教育
처경불리청소년%구술역사%사회공작%중국교육
以北京市H区处境不利青少年为研究对象，采用口述史的方法，尝试对这部分群体进行研究，让这部分失声的群体从心底里发出声音来。聆听他们的声音，通过他们的故事，深入到他们的内心世界，了解他们的需求，分析他们成为问题青少年的背后的深层次原因，反思中国的教育，指出中国式家庭教育、学校教育和社会教育中的弊端，试图通过此研究对今后的青少年社会工作，尤其是民族地区的青少年社会工作和少数民族青少年社会工作有一定的启示。
以北京市H區處境不利青少年為研究對象，採用口述史的方法，嘗試對這部分群體進行研究，讓這部分失聲的群體從心底裏髮齣聲音來。聆聽他們的聲音，通過他們的故事，深入到他們的內心世界，瞭解他們的需求，分析他們成為問題青少年的揹後的深層次原因，反思中國的教育，指齣中國式傢庭教育、學校教育和社會教育中的弊耑，試圖通過此研究對今後的青少年社會工作，尤其是民族地區的青少年社會工作和少數民族青少年社會工作有一定的啟示。
이북경시H구처경불리청소년위연구대상，채용구술사적방법，상시대저부분군체진행연구，양저부분실성적군체종심저리발출성음래。령은타문적성음，통과타문적고사，심입도타문적내심세계，료해타문적수구，분석타문성위문제청소년적배후적심층차원인，반사중국적교육，지출중국식가정교육、학교교육화사회교육중적폐단，시도통과차연구대금후적청소년사회공작，우기시민족지구적청소년사회공작화소수민족청소년사회공작유일정적계시。
