当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
Theory and Practice of Contemporary Education
2015年
9期
1-3
,共3页
城乡统筹%农村教师%队伍建设
城鄉統籌%農村教師%隊伍建設
성향통주%농촌교사%대오건설
改革开放三十多年来,我国社会各事业的发展都取得了优异成绩,但城乡发展不平衡现象突显,城乡差距有越拉越大的趋势。在这一社会背景下,城乡教育发展也出现了不平衡现象,制约教育的健康、全面发展,严重影响整体的教育质量。要落实教育优先发展的战略地位,整体提高我国的教育水平,解决教育结构和布局不合理、城乡教育发展不平衡等问题,需要在城乡统筹发展的战略思想下寻求解决之道。基于此,我们对城乡统筹战略思想下的农村教师队伍建设的内涵、价值及策略进行了探索。
改革開放三十多年來,我國社會各事業的髮展都取得瞭優異成績,但城鄉髮展不平衡現象突顯,城鄉差距有越拉越大的趨勢。在這一社會揹景下,城鄉教育髮展也齣現瞭不平衡現象,製約教育的健康、全麵髮展,嚴重影響整體的教育質量。要落實教育優先髮展的戰略地位,整體提高我國的教育水平,解決教育結構和佈跼不閤理、城鄉教育髮展不平衡等問題,需要在城鄉統籌髮展的戰略思想下尋求解決之道。基于此,我們對城鄉統籌戰略思想下的農村教師隊伍建設的內涵、價值及策略進行瞭探索。
개혁개방삼십다년래,아국사회각사업적발전도취득료우이성적,단성향발전불평형현상돌현,성향차거유월랍월대적추세。재저일사회배경하,성향교육발전야출현료불평형현상,제약교육적건강、전면발전,엄중영향정체적교육질량。요락실교육우선발전적전략지위,정체제고아국적교육수평,해결교육결구화포국불합리、성향교육발전불평형등문제,수요재성향통주발전적전략사상하심구해결지도。기우차,아문대성향통주전략사상하적농촌교사대오건설적내함、개치급책략진행료탐색。