CAJ | 학술논문

由于高中学生对高中生物知识的缺乏、生物学科难度相对较大，形成了学生学习兴趣不高，效率不好的局面。这就要求教师要使生物课堂变得生动有趣，才能使学生积极有效地投入到学习去，使学生在课堂上注意力集中，动手、动脑，不仅在课内，而且在课外能形成高效的学习。
유우고중학생대고중생물지식적결핍、생물학과난도상대교대，형성료학생학습흥취불고，효솔불호적국면。저취요구교사요사생물과당변득생동유취，재능사학생적겁유효지투입도학습거，사학생재과당상주의력집중，동수、동뇌，불부재과내，이차재과외능형성고효적학습。