职业
職業
직업
Occupation
2015年
26期
88-88
,共1页
游戏%教学%职业学生%机床电气
遊戲%教學%職業學生%機床電氣
유희%교학%직업학생%궤상전기
本文提出，将游戏教学引入课堂，使课堂充满生机和活力，是职业教育工作者提高课堂效率的手段之一。但由于游戏的设计、规则的制定不易把握，课堂纪律不易掌控，加之机床电气是一门集抽象性、概括性、系统性于一体的理论性较强的学科，教师往往把游戏教学束之高阁，这使得游戏教学法失去了它固有的特性。游戏教学的寓教于乐既符合学生心理需求，又满足本课程的要求；不仅有利于课堂教学的实施，而且能够保证课堂教学的效果。因此，在机床电气中引入游戏教学是符合职业教育发展趋势的。
本文提齣，將遊戲教學引入課堂，使課堂充滿生機和活力，是職業教育工作者提高課堂效率的手段之一。但由于遊戲的設計、規則的製定不易把握，課堂紀律不易掌控，加之機床電氣是一門集抽象性、概括性、繫統性于一體的理論性較彊的學科，教師往往把遊戲教學束之高閣，這使得遊戲教學法失去瞭它固有的特性。遊戲教學的寓教于樂既符閤學生心理需求，又滿足本課程的要求；不僅有利于課堂教學的實施，而且能夠保證課堂教學的效果。因此，在機床電氣中引入遊戲教學是符閤職業教育髮展趨勢的。
본문제출，장유희교학인입과당，사과당충만생궤화활력，시직업교육공작자제고과당효솔적수단지일。단유우유희적설계、규칙적제정불역파악，과당기률불역장공，가지궤상전기시일문집추상성、개괄성、계통성우일체적이론성교강적학과，교사왕왕파유희교학속지고각，저사득유희교학법실거료타고유적특성。유희교학적우교우악기부합학생심리수구，우만족본과정적요구；불부유리우과당교학적실시，이차능구보증과당교학적효과。인차，재궤상전기중인입유희교학시부합직업교육발전추세적。
