CAJ | 학술논문

班主任工作是任何一所学校工作质量的缩影，原本保姆式的班级管理模式在课改的脚步中已然不适合，素质教育的背景下，如何增强学生的主体意识，改革传统的班级管理模式势在必行。本文以小学低年级学生为例，从培养学生的主人翁意识、培养良好行为习惯以及师生共同制定班规，三方面阐述了班级管理的有效策略，以期能增强学生的主人翁意识，提高学生的集体观念和责任感。
반주임공작시임하일소학교공작질량적축영，원본보모식적반급관리모식재과개적각보중이연불괄합，소질교육적배경하，여하증강학생적주체의식，개혁전통적반급관리모식세재필행。본문이소학저년급학생위례，종배양학생적주인옹의식、배양량호행위습관이급사생공동제정반규，삼방면천술료반급관리적유효책략，이기능증강학생적주인옹의식，제고학생적집체관념화책임감。