实验室科学
實驗室科學
실험실과학
Laboratory Science
2015年
4期
86-88,91
,共4页
电子课程设计%CDIO理念%工程实践%创新能力
電子課程設計%CDIO理唸%工程實踐%創新能力
전자과정설계%CDIO이념%공정실천%창신능력
电子课程设计是应用型本科院校电子信息类专业重要的实践教学环节,目的是初步培养学生对模拟和数字电路知识的综合运用能力.针对目前高校电子课程设计实践教学中存在的问题,引入CDIO工程教育理念,并将其运用在该课程的教学改革中.基于CDIO模式的电子课程设计改革与实践,提高了学生的学习兴趣,培养了学生“做中学”的能力,增强了工程实践和创新能力,实现了做与学的相互促进与提高.
電子課程設計是應用型本科院校電子信息類專業重要的實踐教學環節,目的是初步培養學生對模擬和數字電路知識的綜閤運用能力.針對目前高校電子課程設計實踐教學中存在的問題,引入CDIO工程教育理唸,併將其運用在該課程的教學改革中.基于CDIO模式的電子課程設計改革與實踐,提高瞭學生的學習興趣,培養瞭學生“做中學”的能力,增彊瞭工程實踐和創新能力,實現瞭做與學的相互促進與提高.
전자과정설계시응용형본과원교전자신식류전업중요적실천교학배절,목적시초보배양학생대모의화수자전로지식적종합운용능력.침대목전고교전자과정설계실천교학중존재적문제,인입CDIO공정교육이념,병장기운용재해과정적교학개혁중.기우CDIO모식적전자과정설계개혁여실천,제고료학생적학습흥취,배양료학생“주중학”적능력,증강료공정실천화창신능력,실현료주여학적상호촉진여제고.
