读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2015年
19期
507-507
,共1页
高中物理%合作学习%课堂教学%策略%实践应用
高中物理%閤作學習%課堂教學%策略%實踐應用
고중물리%합작학습%과당교학%책략%실천응용
随着国家教育文化事业的发展,我国教育工作者越来越发现传统的中国教育模式所存在的弊端。伴随着国家基础教育改革的进展,合作学习课堂教学策略逐步进入大众的视野,迈入高中物理教学的课堂。合作学习课堂策略的实行,有助于转变学生只是听命于老师的学习方式,改变学生依赖老师的心理,实行合作学习就是指让能力各异的学生组合成小组一起探讨研究问题,在老师的指导下,同学们通过相处交流相互合作解决问题,从而能够培养学生之间的交流能力和人际交往能力,顺应社会对于人才的要求,激发学生对于问题的探讨欲望和学习的欲望,培养学生之间的合作能力和合作精神。对于高中课程,尤其是物理,初中时的死记硬背已经不再适用于高中课程的学习,物理公式繁多,做题思维即严谨又活跃多变,需要同学们之间相互合作,交换解题思路,开拓创新,才能顺利的掌握物理知识,灵活自如的运用知识解答问题。
隨著國傢教育文化事業的髮展,我國教育工作者越來越髮現傳統的中國教育模式所存在的弊耑。伴隨著國傢基礎教育改革的進展,閤作學習課堂教學策略逐步進入大衆的視野,邁入高中物理教學的課堂。閤作學習課堂策略的實行,有助于轉變學生隻是聽命于老師的學習方式,改變學生依賴老師的心理,實行閤作學習就是指讓能力各異的學生組閤成小組一起探討研究問題,在老師的指導下,同學們通過相處交流相互閤作解決問題,從而能夠培養學生之間的交流能力和人際交往能力,順應社會對于人纔的要求,激髮學生對于問題的探討欲望和學習的欲望,培養學生之間的閤作能力和閤作精神。對于高中課程,尤其是物理,初中時的死記硬揹已經不再適用于高中課程的學習,物理公式繁多,做題思維即嚴謹又活躍多變,需要同學們之間相互閤作,交換解題思路,開拓創新,纔能順利的掌握物理知識,靈活自如的運用知識解答問題。
수착국가교육문화사업적발전,아국교육공작자월래월발현전통적중국교육모식소존재적폐단。반수착국가기출교육개혁적진전,합작학습과당교학책략축보진입대음적시야,매입고중물리교학적과당。합작학습과당책략적실행,유조우전변학생지시은명우로사적학습방식,개변학생의뢰로사적심리,실행합작학습취시지양능력각이적학생조합성소조일기탐토연구문제,재로사적지도하,동학문통과상처교류상호합작해결문제,종이능구배양학생지간적교류능력화인제교왕능력,순응사회대우인재적요구,격발학생대우문제적탐토욕망화학습적욕망,배양학생지간적합작능력화합작정신。대우고중과정,우기시물리,초중시적사기경배이경불재괄용우고중과정적학습,물리공식번다,주제사유즉엄근우활약다변,수요동학문지간상호합작,교환해제사로,개탁창신,재능순리적장악물리지식,령활자여적운용지식해답문제。