国际护理学杂志
國際護理學雜誌
국제호이학잡지
International Journal of Nursing
2015年
17期
2376-2378
,共3页
“知信行”健康教育模式%围产期教育
“知信行”健康教育模式%圍產期教育
“지신행”건강교육모식%위산기교육
目的:研究“知信行”健康教育模式用于围产期教育的效果。方法选择在本院做产前检查及分娩的孕产妇224例,随机分为干预组和对照组,每组各112例。对干预组实施“知信行”健康教育模式;对照组给予常规孕期检查及教育。观察两组孕产妇的分娩前知识掌握情况、产前检查次数、分娩方式等进行比较。结果观察组孕产妇对相关知识的掌握、产前检查的次数、分娩方式都优于常规教育组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论研究结果表明,在围产期系统教育中实施“知信行”健康教育模式取得了较好的干预效果,方法可行。
目的:研究“知信行”健康教育模式用于圍產期教育的效果。方法選擇在本院做產前檢查及分娩的孕產婦224例,隨機分為榦預組和對照組,每組各112例。對榦預組實施“知信行”健康教育模式;對照組給予常規孕期檢查及教育。觀察兩組孕產婦的分娩前知識掌握情況、產前檢查次數、分娩方式等進行比較。結果觀察組孕產婦對相關知識的掌握、產前檢查的次數、分娩方式都優于常規教育組,差異有統計學意義( P<0.05)。結論研究結果錶明,在圍產期繫統教育中實施“知信行”健康教育模式取得瞭較好的榦預效果,方法可行。
목적:연구“지신행”건강교육모식용우위산기교육적효과。방법선택재본원주산전검사급분면적잉산부224례,수궤분위간예조화대조조,매조각112례。대간예조실시“지신행”건강교육모식;대조조급여상규잉기검사급교육。관찰량조잉산부적분면전지식장악정황、산전검사차수、분면방식등진행비교。결과관찰조잉산부대상관지식적장악、산전검사적차수、분면방식도우우상규교육조,차이유통계학의의( P<0.05)。결론연구결과표명,재위산기계통교육중실시“지신행”건강교육모식취득료교호적간예효과,방법가행。