CAJ | 학술논문

目的：探讨网络健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法依托网络平台每周短信提示,每2周对患者进行电话随访,进行健康教育,分别在刚入院、出院3个月,6个月采用调查问卷方法,对100例2型糖尿病患者进行调查,并在刚入院及出院3个月和6个月时分别监测FPG和2 hPG及HbA1 C。结果通过网络平台进行健康教育及管理,2型糖尿病患者出院3个月降低了糖尿病对生理、心理/精神、治疗3个维度的影响差异均有统计学意义(P<0.05),而对社会关系的影响差异无统计学意义(P>0.05)；出院6个月降低了糖尿病对生理、社会、治疗、心理、精神4个维度的影响,差异均有统计学意义( P<0.05)。同时,通过网络平台教育,对出院3个月2型糖尿病患者的FPG和2 hPG及HbA1 C的影响差异均具有统计学意义( P<0.01)；对出院6个月的2型糖尿病患者的FPG和2 hPG及HbA1 C的影响差异均具有统计学意义( P<0.01)。结论通过借助网络平台对2型糖尿病患者实施健康教育管理,减轻糖尿病对生理、社会、治疗、心理/精神4个维度的影响,明显提高了患者的生活质量,使各种代谢指标的控制更加理想。
목적：탐토망락건강교육대2형당뇨병환자생활질량적영향。방법의탁망락평태매주단신제시,매2주대환자진행전화수방,진행건강교육,분별재강입원、출원3개월,6개월채용조사문권방법,대100례2형당뇨병환자진행조사,병재강입원급출원3개월화6개월시분별감측FPG화2 hPG급HbA1 C。결과통과망락평태진행건강교육급관리,2형당뇨병환자출원3개월강저료당뇨병대생리、심리/정신、치료3개유도적영향차이균유통계학의의(P<0.05),이대사회관계적영향차이무통계학의의(P>0.05)；출원6개월강저료당뇨병대생리、사회、치료、심리、정신4개유도적영향,차이균유통계학의의( P<0.05)。동시,통과망락평태교육,대출원3개월2형당뇨병환자적FPG화2 hPG급HbA1 C적영향차이균구유통계학의의( P<0.01)；대출원6개월적2형당뇨병환자적FPG화2 hPG급HbA1 C적영향차이균구유통계학의의( P<0.01)。결론통과차조망락평태대2형당뇨병환자실시건강교육관리,감경당뇨병대생리、사회、치료、심리/정신4개유도적영향,명현제고료환자적생활질량,사각충대사지표적공제경가이상。