职教通讯
職教通訊
직교통신
Communication of Vocational Education
2015年
21期
36-42
,共7页
高职%教学模式%师徒制%朋辈引导%项目导向
高職%教學模式%師徒製%朋輩引導%項目導嚮
고직%교학모식%사도제%붕배인도%항목도향
针对高等职业教育的特点，在结合协作学徒制和朋辈引领的分组学习方法的基础上，提出项目导向的朋辈引导协作师徒制（ Project based Peer-led Collaborative Apprenticeship，PPCA）新型教学模式。以某职业技术学院软件外包专业为例，从教学角色、教学过程和课程设置三个方面阐述了PPCA的具体实施方法，并据此对PPCA的特征进行了剖析。指出了PPCA以项目为导向，在情境中与朋辈进行社会互动、协商进而构建自身知识和技能的教学模式，不仅可以促进学生学习能力、领导能力的成长，还可以促进教师团队教学技能、专业技能提升和职业发展。
針對高等職業教育的特點，在結閤協作學徒製和朋輩引領的分組學習方法的基礎上，提齣項目導嚮的朋輩引導協作師徒製（ Project based Peer-led Collaborative Apprenticeship，PPCA）新型教學模式。以某職業技術學院軟件外包專業為例，從教學角色、教學過程和課程設置三箇方麵闡述瞭PPCA的具體實施方法，併據此對PPCA的特徵進行瞭剖析。指齣瞭PPCA以項目為導嚮，在情境中與朋輩進行社會互動、協商進而構建自身知識和技能的教學模式，不僅可以促進學生學習能力、領導能力的成長，還可以促進教師糰隊教學技能、專業技能提升和職業髮展。
침대고등직업교육적특점，재결합협작학도제화붕배인령적분조학습방법적기출상，제출항목도향적붕배인도협작사도제（ Project based Peer-led Collaborative Apprenticeship，PPCA）신형교학모식。이모직업기술학원연건외포전업위례，종교학각색、교학과정화과정설치삼개방면천술료PPCA적구체실시방법，병거차대PPCA적특정진행료부석。지출료PPCA이항목위도향，재정경중여붕배진행사회호동、협상진이구건자신지식화기능적교학모식，불부가이촉진학생학습능력、령도능력적성장，환가이촉진교사단대교학기능、전업기능제승화직업발전。
