读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
19期
24-24,25
,共2页
歧义容忍度%英语写作%非英语专业学生
歧義容忍度%英語寫作%非英語專業學生
기의용인도%영어사작%비영어전업학생
对于非英语专业的学生，写作一直是令他们头疼的一项，外语的英语写作是一个不断产生高度歧义的过程，外语写作的词汇句法乃至文化背景对学习者来说往往是全新的，这使得学习者常处于一种对写作理解模糊的状态。学生们有的对写作抱有焦虑的态度，有的压根放任不管，其实这些都是歧义容忍度不同的表现。本文拟探讨不同歧义容忍度与写作成绩之间的关系。
對于非英語專業的學生，寫作一直是令他們頭疼的一項，外語的英語寫作是一箇不斷產生高度歧義的過程，外語寫作的詞彙句法迺至文化揹景對學習者來說往往是全新的，這使得學習者常處于一種對寫作理解模糊的狀態。學生們有的對寫作抱有焦慮的態度，有的壓根放任不管，其實這些都是歧義容忍度不同的錶現。本文擬探討不同歧義容忍度與寫作成績之間的關繫。
대우비영어전업적학생，사작일직시령타문두동적일항，외어적영어사작시일개불단산생고도기의적과정，외어사작적사회구법내지문화배경대학습자래설왕왕시전신적，저사득학습자상처우일충대사작리해모호적상태。학생문유적대사작포유초필적태도，유적압근방임불관，기실저사도시기의용인도불동적표현。본문의탐토불동기의용인도여사작성적지간적관계。
