读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
19期
492-492,494
,共2页
亲切%平等%理解%尊重%激励%赏识
親切%平等%理解%尊重%激勵%賞識
친절%평등%리해%존중%격려%상식
我们教师太多地在乎自己的学识，而忽视了学生的心理感受。其实，学生最渴望人性中的亲切，渴望人格中的平等，希望被重视，被赏识，希望在宽松、愉悦的氛围中学习生活。一个成功的教师应该永远明白学生心中的渴望。
我們教師太多地在乎自己的學識，而忽視瞭學生的心理感受。其實，學生最渴望人性中的親切，渴望人格中的平等，希望被重視，被賞識，希望在寬鬆、愉悅的氛圍中學習生活。一箇成功的教師應該永遠明白學生心中的渴望。
아문교사태다지재호자기적학식，이홀시료학생적심리감수。기실，학생최갈망인성중적친절，갈망인격중적평등，희망피중시，피상식，희망재관송、유열적분위중학습생활。일개성공적교사응해영원명백학생심중적갈망。
