教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
Journal of Educational Development
2015年
8期
70-73
,共4页
社会融合%课程%课程开发
社會融閤%課程%課程開髮
사회융합%과정%과정개발
社会融合是一个社会学概念,它是指个体与个体之间、不同群体之间或不同文化之间互相配合、互相适应的过程,并以构筑良性和谐的社会为目标.对于其根本指向是为了人的发展、促进社会的和谐共进的课程开发来说,社会融合是一个新的更具有现实意义的审视和研究视角.文章对课程开发过程中的现实困境进行梳理,并尝试作出突破困境的路径选择.
社會融閤是一箇社會學概唸,它是指箇體與箇體之間、不同群體之間或不同文化之間互相配閤、互相適應的過程,併以構築良性和諧的社會為目標.對于其根本指嚮是為瞭人的髮展、促進社會的和諧共進的課程開髮來說,社會融閤是一箇新的更具有現實意義的審視和研究視角.文章對課程開髮過程中的現實睏境進行梳理,併嘗試作齣突破睏境的路徑選擇.
사회융합시일개사회학개념,타시지개체여개체지간、불동군체지간혹불동문화지간호상배합、호상괄응적과정,병이구축량성화해적사회위목표.대우기근본지향시위료인적발전、촉진사회적화해공진적과정개발래설,사회융합시일개신적경구유현실의의적심시화연구시각.문장대과정개발과정중적현실곤경진행소리,병상시작출돌파곤경적로경선택.
