人才资源开发
人纔資源開髮
인재자원개발
RrnCai ZiYuan KaiFa
2015年
16期
192-193
,共2页
陈睿%霍丽妮%吕金燕
陳睿%霍麗妮%呂金燕
진예%곽려니%려금연
PBL教学法%生物化学
PBL教學法%生物化學
PBL교학법%생물화학
通过选用广西中医药大学2012级中医骨伤专业2个班进行教改探索，分别采用“PBL教学法”和“传统教学法”进行教学，并以期末考试成绩和调查问卷作为评估依据，结果表明，采用PBL教学法的班级课堂气氛活跃，学生学习积极主动，PBL教学法对生物化学的教学实践具有积极的提升作用。
通過選用廣西中醫藥大學2012級中醫骨傷專業2箇班進行教改探索，分彆採用“PBL教學法”和“傳統教學法”進行教學，併以期末攷試成績和調查問捲作為評估依據，結果錶明，採用PBL教學法的班級課堂氣氛活躍，學生學習積極主動，PBL教學法對生物化學的教學實踐具有積極的提升作用。
통과선용엄서중의약대학2012급중의골상전업2개반진행교개탐색，분별채용“PBL교학법”화“전통교학법”진행교학，병이기말고시성적화조사문권작위평고의거，결과표명，채용PBL교학법적반급과당기분활약，학생학습적겁주동，PBL교학법대생물화학적교학실천구유적겁적제승작용。
