课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
22期
104-104
,共1页
小学数学教学%生活化实践
小學數學教學%生活化實踐
소학수학교학%생활화실천
当前，新课程改革不断推进，要求小学数学教学要从学生的实际出发，以学生为教学的主体，强化小学数学教学与学生实际生活相联系，实现学生的全面发展。小学教学中，数学是十分重要的组成部分，对于学生数学思维以及能力的形成具有积极的促进作用，因此在小学数学教学中，应强化生活化的教学，使小学生在实际生活中认识到数学学习的乐趣。本文就小学数学教学生活化实践进行分析和研究。
噹前，新課程改革不斷推進，要求小學數學教學要從學生的實際齣髮，以學生為教學的主體，彊化小學數學教學與學生實際生活相聯繫，實現學生的全麵髮展。小學教學中，數學是十分重要的組成部分，對于學生數學思維以及能力的形成具有積極的促進作用，因此在小學數學教學中，應彊化生活化的教學，使小學生在實際生活中認識到數學學習的樂趣。本文就小學數學教學生活化實踐進行分析和研究。
당전，신과정개혁불단추진，요구소학수학교학요종학생적실제출발，이학생위교학적주체，강화소학수학교학여학생실제생활상련계，실현학생적전면발전。소학교학중，수학시십분중요적조성부분，대우학생수학사유이급능력적형성구유적겁적촉진작용，인차재소학수학교학중，응강화생활화적교학，사소학생재실제생활중인식도수학학습적악취。본문취소학수학교학생활화실천진행분석화연구。
