文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
9期
118-118
,共1页
参与%乐趣%成功
參與%樂趣%成功
삼여%악취%성공
教学活动包含了教师的“教”和学生的“学”的双边活动，学生如果积极参与到数学学习中，产生积极的乐趣感和体验积极的成功感，消除可怕的厌倦感学生的“苦”学就有可能成为“乐”学。
教學活動包含瞭教師的“教”和學生的“學”的雙邊活動，學生如果積極參與到數學學習中，產生積極的樂趣感和體驗積極的成功感，消除可怕的厭倦感學生的“苦”學就有可能成為“樂”學。
교학활동포함료교사적“교”화학생적“학”적쌍변활동，학생여과적겁삼여도수학학습중，산생적겁적악취감화체험적겁적성공감，소제가파적염권감학생적“고”학취유가능성위“악”학。
