大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
9期
165-166
,共2页
工程应用人才%课程体系%教材改革
工程應用人纔%課程體繫%教材改革
공정응용인재%과정체계%교재개혁
应用型本科院校培养的学生是以"应用"为目标,应用型本科人才培养的知识结构具有现时性、应用性和复合性. 因此,重构知识与课程体系,优化教学内容,体现教学内容的现时性、先进性和针对性,对于应用型高等院校就显得十分重要. 培养应用型人才进行的构建科学的知识体系,包括理论知识体系、实践能力培养体系和创新能力训练体系.通过实例介绍教材改革和教学内容更新,从而保证教学的实时性、先进性和实用性.
應用型本科院校培養的學生是以"應用"為目標,應用型本科人纔培養的知識結構具有現時性、應用性和複閤性. 因此,重構知識與課程體繫,優化教學內容,體現教學內容的現時性、先進性和針對性,對于應用型高等院校就顯得十分重要. 培養應用型人纔進行的構建科學的知識體繫,包括理論知識體繫、實踐能力培養體繫和創新能力訓練體繫.通過實例介紹教材改革和教學內容更新,從而保證教學的實時性、先進性和實用性.
응용형본과원교배양적학생시이"응용"위목표,응용형본과인재배양적지식결구구유현시성、응용성화복합성. 인차,중구지식여과정체계,우화교학내용,체현교학내용적현시성、선진성화침대성,대우응용형고등원교취현득십분중요. 배양응용형인재진행적구건과학적지식체계,포괄이론지식체계、실천능력배양체계화창신능력훈련체계.통과실례개소교재개혁화교학내용경신,종이보증교학적실시성、선진성화실용성.
