CAJ | 학술논문

目的：研究在高职高专学生生源质量逐渐下滑，学生学习积极性和主动欠缺的情况下，如何激发学生学习激情，以提高教学质量。方法将研究对象（学生班级）随机分成实验班和对照班，对实验班实施课业任务，驱动学生学习，并对学生完成课业任务全过程进行监控。结论经统计分析，实验班和对照班的平均成绩有差别显著性。实验班的学习成绩比对照班有显著提高。讨论本次研究选择的班级和课程样本量较少，代表性不足；采用课业驱动任务法调动学生学习的积极性和主动性，会给教学任务重的教师增加过大工作量，推广难度较大。
목적：연구재고직고전학생생원질량축점하활，학생학습적겁성화주동흠결적정황하，여하격발학생학습격정，이제고교학질량。방법장연구대상（학생반급）수궤분성실험반화대조반，대실험반실시과업임무，구동학생학습，병대학생완성과업임무전과정진행감공。결론경통계분석，실험반화대조반적평균성적유차별현저성。실험반적학습성적비대조반유현저제고。토론본차연구선택적반급화과정양본량교소，대표성불족；채용과업구동임무법조동학생학습적적겁성화주동성，회급교학임무중적교사증가과대공작량，추엄난도교대。