教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
Education and Teaching Research
2015年
8期
88-93
,共6页
农村初中生%隐性辍学%学习动机%学习兴趣%学习期待%师生关系
農村初中生%隱性輟學%學習動機%學習興趣%學習期待%師生關繫
농촌초중생%은성철학%학습동궤%학습흥취%학습기대%사생관계
近年来,农村初中生“隐性辍学”现象愈发凸显,引起了社会的高度关注.农村初中生隐性辍学的表现主要有:学习兴趣低,学习成绩差;学习上升空间小,学习动力不足;亲子交流缺乏,师生关系一般;听讲认真度偏低,作业完成质量差;学习目标短浅,有辍学想法出现.从学习动机视角分析农村初中生隐性辍学的主要原因是学习需要缺乏、学习归因失当、满足需要缺失、学习期待消极.因此,改善农村初中生隐性辍学的对策在于培养学生的目标意识、注意学生的归因方式、多以正面方式提供反馈、提高学生的学习期待.
近年來,農村初中生“隱性輟學”現象愈髮凸顯,引起瞭社會的高度關註.農村初中生隱性輟學的錶現主要有:學習興趣低,學習成績差;學習上升空間小,學習動力不足;親子交流缺乏,師生關繫一般;聽講認真度偏低,作業完成質量差;學習目標短淺,有輟學想法齣現.從學習動機視角分析農村初中生隱性輟學的主要原因是學習需要缺乏、學習歸因失噹、滿足需要缺失、學習期待消極.因此,改善農村初中生隱性輟學的對策在于培養學生的目標意識、註意學生的歸因方式、多以正麵方式提供反饋、提高學生的學習期待.
근년래,농촌초중생“은성철학”현상유발철현,인기료사회적고도관주.농촌초중생은성철학적표현주요유:학습흥취저,학습성적차;학습상승공간소,학습동력불족;친자교류결핍,사생관계일반;은강인진도편저,작업완성질량차;학습목표단천,유철학상법출현.종학습동궤시각분석농촌초중생은성철학적주요원인시학습수요결핍、학습귀인실당、만족수요결실、학습기대소겁.인차,개선농촌초중생은성철학적대책재우배양학생적목표의식、주의학생적귀인방식、다이정면방식제공반궤、제고학생적학습기대.
