心理医生
心理醫生
심리의생
Psychological Doctor
2015年
2期
89-89,90
,共2页
马尔哈巴?吾买尔%马兰%雷红英
馬爾哈巴?吾買爾%馬蘭%雷紅英
마이합파?오매이%마란%뢰홍영
分层次管理%护理临床实习%教学%效果
分層次管理%護理臨床實習%教學%效果
분층차관리%호리림상실습%교학%효과
目的:对应用分层次管理模式在护理临床实习教学过程中对实习者进行管理的效果进行研究。方法:选择在肿瘤体系的护理临床实习的实习者54名,随机分为对照组和观察组,平均每组27例。采用常规统一管理模式对对照组实习者进行观察;采用分层次管理模式对观察组实习者进行管理。结果:观察组实习者对实习期间管理模式的满意度明显高于对照组。结论:应用分层次管理模式在护理临床实习教学过程中对实习者进行管理的效果非常明显。
目的:對應用分層次管理模式在護理臨床實習教學過程中對實習者進行管理的效果進行研究。方法:選擇在腫瘤體繫的護理臨床實習的實習者54名,隨機分為對照組和觀察組,平均每組27例。採用常規統一管理模式對對照組實習者進行觀察;採用分層次管理模式對觀察組實習者進行管理。結果:觀察組實習者對實習期間管理模式的滿意度明顯高于對照組。結論:應用分層次管理模式在護理臨床實習教學過程中對實習者進行管理的效果非常明顯。
목적:대응용분층차관리모식재호리림상실습교학과정중대실습자진행관리적효과진행연구。방법:선택재종류체계적호리림상실습적실습자54명,수궤분위대조조화관찰조,평균매조27례。채용상규통일관리모식대대조조실습자진행관찰;채용분층차관리모식대관찰조실습자진행관리。결과:관찰조실습자대실습기간관리모식적만의도명현고우대조조。결론:응용분층차관리모식재호리림상실습교학과정중대실습자진행관리적효과비상명현。