学园
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학완
Academy
2015年
23期
112-113
,共2页
小学低年级%识字教学%方法
小學低年級%識字教學%方法
소학저년급%식자교학%방법
识字是小学低年级的教学重点，可是对于小学低年级学生来说，识字过程又十分枯燥。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，本人在识字教学过程中，探索运用了多种识字方法，对激发学生的识字兴趣、拓展识字途径、提高识字效率、取得了显著的效果。
識字是小學低年級的教學重點，可是對于小學低年級學生來說，識字過程又十分枯燥。根據課程標準對識字的要求和新教材的特點，結閤兒童的身心髮展和認知規律，本人在識字教學過程中，探索運用瞭多種識字方法，對激髮學生的識字興趣、拓展識字途徑、提高識字效率、取得瞭顯著的效果。
식자시소학저년급적교학중점，가시대우소학저년급학생래설，식자과정우십분고조。근거과정표준대식자적요구화신교재적특점，결합인동적신심발전화인지규률，본인재식자교학과정중，탐색운용료다충식자방법，대격발학생적식자흥취、탁전식자도경、제고식자효솔、취득료현저적효과。
