CAJ | 학술논문

MOOC等手段的出现，并不是替代了课堂教学，而是通过新的教学模式，为个性化、差异化的教学提供了可能，让教师从简单的知识传递中解脱出来，更加关注每个学生的差异，让教学更加个性化。课堂教学不仅是知识的传授，还有师生及同学之间的交流、同学之间的协作与竞争、德育培养等内容的培养。所以，在MOOC时代，教师的职能不会改变，但是必须重寻新的价值。
MOOC등수단적출현，병불시체대료과당교학，이시통과신적교학모식，위개성화、차이화적교학제공료가능，양교사종간단적지식전체중해탈출래，경가관주매개학생적차이，양교학경가개성화。과당교학불부시지식적전수，환유사생급동학지간적교류、동학지간적협작여경쟁、덕육배양등내용적배양。소이，재MOOC시대，교사적직능불회개변，단시필수중심신적개치。