亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
29期
19-19
,共1页
“90”后%大学生党员%教育管理
“90”後%大學生黨員%教育管理
“90”후%대학생당원%교육관리
在新形势下，不同时代的大学生需要不用的教育管理方式。针对“90”后群体具有的鲜明的自身特征，归纳“90”后大学生党员教育与管理过程中出现的问题，从完善组织建设、创新理论学习、开展主题教育、建立帮扶机制等方面入手，构建创新式的“90”后大学生党员教育与管理的新模式。
在新形勢下，不同時代的大學生需要不用的教育管理方式。針對“90”後群體具有的鮮明的自身特徵，歸納“90”後大學生黨員教育與管理過程中齣現的問題，從完善組織建設、創新理論學習、開展主題教育、建立幫扶機製等方麵入手，構建創新式的“90”後大學生黨員教育與管理的新模式。
재신형세하，불동시대적대학생수요불용적교육관리방식。침대“90”후군체구유적선명적자신특정，귀납“90”후대학생당원교육여관리과정중출현적문제，종완선조직건설、창신이론학습、개전주제교육、건립방부궤제등방면입수，구건창신식적“90”후대학생당원교육여관리적신모식。
