学园
學園
학완
Academy
2015年
23期
106-107
,共2页
激发潜能%尊重教育实际%渗透个性教育%物理教学
激髮潛能%尊重教育實際%滲透箇性教育%物理教學
격발잠능%존중교육실제%삼투개성교육%물리교학
不同的学生在知识结构、个性特长、智力发育、解决问题的能力等诸多方面各有差异，所以物理教师要从学生的实际状况出发，尊重教育实际，激发学生潜能，增强学习热情，培养自主学习和自我教育的能力。
不同的學生在知識結構、箇性特長、智力髮育、解決問題的能力等諸多方麵各有差異，所以物理教師要從學生的實際狀況齣髮，尊重教育實際，激髮學生潛能，增彊學習熱情，培養自主學習和自我教育的能力。
불동적학생재지식결구、개성특장、지력발육、해결문제적능력등제다방면각유차이，소이물리교사요종학생적실제상황출발，존중교육실제，격발학생잠능，증강학습열정，배양자주학습화자아교육적능력。
