广东化工
廣東化工
엄동화공
Guangdong Chemical Industry
2015年
16期
253-254
,共2页
有机化学教学%现状调查%建议
有機化學教學%現狀調查%建議
유궤화학교학%현상조사%건의
利用问卷调查的模式,对盐城工学院非化学类专业学生的学习态度,有机化学课堂的教学方式、教学内容和教学手段等方面进行了详细的调查.结果表明,学生学习的态度总体是好的,但也存在一些对学习有机化学缺乏热情甚至反感的学生.约有42.2％的学生认为目前的教学内容合适;63.2％的学生倾向于采用综合启发式进行教学;多于三分之二的学生倾向于多媒体与板书有机结合的教学手段.笔者提出了改进有机化学课堂教学的具体措施,旨在提高有机化学课堂教学效果.
利用問捲調查的模式,對鹽城工學院非化學類專業學生的學習態度,有機化學課堂的教學方式、教學內容和教學手段等方麵進行瞭詳細的調查.結果錶明,學生學習的態度總體是好的,但也存在一些對學習有機化學缺乏熱情甚至反感的學生.約有42.2％的學生認為目前的教學內容閤適;63.2％的學生傾嚮于採用綜閤啟髮式進行教學;多于三分之二的學生傾嚮于多媒體與闆書有機結閤的教學手段.筆者提齣瞭改進有機化學課堂教學的具體措施,旨在提高有機化學課堂教學效果.
이용문권조사적모식,대염성공학원비화학류전업학생적학습태도,유궤화학과당적교학방식、교학내용화교학수단등방면진행료상세적조사.결과표명,학생학습적태도총체시호적,단야존재일사대학습유궤화학결핍열정심지반감적학생.약유42.2％적학생인위목전적교학내용합괄;63.2％적학생경향우채용종합계발식진행교학;다우삼분지이적학생경향우다매체여판서유궤결합적교학수단.필자제출료개진유궤화학과당교학적구체조시,지재제고유궤화학과당교학효과.
