CAJ | 학술논문

如何保证或者提高课堂出勤率，振奋学生精神，使学生精神面貌焕然一新，从而提高学习效率，以积极的态度和饱满的热情投身到大学学习生活中，一直是各个高校的关注重点。高校也纷纷组织晨读、晨练等活动，希望从生理和心理双方面把握青年人的规律，激励同学们参与到早晨的活动中来。而为了激励同学们积极参与进来，各高校也纷纷想出各种激励办法，效果各异。此项研究报告旨在以北方工业大学晨练晨读活动为例，从集体行为逻辑角度分析其中的数据和同学们的表现，进而对晨读晨练活动提出一些激励性的建议。
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