亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
29期
16-16
,共1页
高校%继续教育%教育体系%创新
高校%繼續教育%教育體繫%創新
고교%계속교육%교육체계%창신
教师的教学技能、职业素养对于高校教学效率的提高、人才的培养和输送都具有直接作用。继续教育是解决现代教育中教师素养不高的主要途径。然而，在教师继续教育培养过程中，教学目标不明确、教学内容存在偏差等问题影响了其积极作用的发挥。要解决这一问题，要求高校从根本上进行教师继续教育体系的创新。文章分析了其创新的具体途径。
教師的教學技能、職業素養對于高校教學效率的提高、人纔的培養和輸送都具有直接作用。繼續教育是解決現代教育中教師素養不高的主要途徑。然而，在教師繼續教育培養過程中，教學目標不明確、教學內容存在偏差等問題影響瞭其積極作用的髮揮。要解決這一問題，要求高校從根本上進行教師繼續教育體繫的創新。文章分析瞭其創新的具體途徑。
교사적교학기능、직업소양대우고교교학효솔적제고、인재적배양화수송도구유직접작용。계속교육시해결현대교육중교사소양불고적주요도경。연이，재교사계속교육배양과정중，교학목표불명학、교학내용존재편차등문제영향료기적겁작용적발휘。요해결저일문제，요구고교종근본상진행교사계속교육체계적창신。문장분석료기창신적구체도경。
