课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
22期
240-240
,共1页
偶得%引领%随机生成%有效教学
偶得%引領%隨機生成%有效教學
우득%인령%수궤생성%유효교학
把握随机生成，促进有效教学，已经成为课改的理念之一。他注重的是课堂的创生和开发过程，展现的是教学的真实性和多样性，只有及时捕捉那些无法预见的随机事件、把握那些可以利用的生成资源，才能真正构建有效的语文课堂。
把握隨機生成，促進有效教學，已經成為課改的理唸之一。他註重的是課堂的創生和開髮過程，展現的是教學的真實性和多樣性，隻有及時捕捉那些無法預見的隨機事件、把握那些可以利用的生成資源，纔能真正構建有效的語文課堂。
파악수궤생성，촉진유효교학，이경성위과개적이념지일。타주중적시과당적창생화개발과정，전현적시교학적진실성화다양성，지유급시포착나사무법예견적수궤사건、파악나사가이이용적생성자원，재능진정구건유효적어문과당。
