CAJ | 학술논문

习惯就是个体后天养成的自动化了的动作、反应以及行为方式，它是条件反射在个体身上的积淀。习惯简单可以分为良好习惯和不良习惯。习惯的力量是惊人的：好习惯会使你受益终生，坏习惯则可能使你终生受累！学生在学习初级阶段，都会被学校要求进行养成教育，其实质就是通过养成良好学习和行为习惯，逐步解放学生大脑，以便其学会学习，学会创造，进一步提高成绩；笔者认为养成教育是管一辈子的教育，学生能仔细思考、认真答疑说是一种习惯，更是一种能力。通过有意识地培养好习惯，让学生享受成功喜悦的同时，进一步明确了努力的方向，循序渐进，持之以恒，逐步形成解决问题的能力，使其终生受益。
습관취시개체후천양성적자동화료적동작、반응이급행위방식，타시조건반사재개체신상적적정。습관간단가이분위량호습관화불량습관。습관적역량시량인적：호습관회사니수익종생，배습관칙가능사니종생수루！학생재학습초급계단，도회피학교요구진행양성교육，기실질취시통과양성량호학습화행위습관，축보해방학생대뇌，이편기학회학습，학회창조，진일보제고성적；필자인위양성교육시관일배자적교육，학생능자세사고、인진답의설시일충습관，경시일충능력。통과유의식지배양호습관，양학생향수성공희열적동시，진일보명학료노력적방향，순서점진，지지이항，축보형성해결문제적능력，사기종생수익。