大学教育
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대학교육
University Education
2015年
9期
99-100
,共2页
语言学%汉外研究%语言思维%对比研究
語言學%漢外研究%語言思維%對比研究
어언학%한외연구%어언사유%대비연구
基于汉外对比研究历史、研究层面、研究问题的梳理,本文认为,汉外对比研究应在传承前人研究成果和学术思想基础上,结合汉外教学与研究的具体任务、对象和目标,进一步从结构语言学层面的研究、社会语言学层面的研究,发展到认知语言学层面的研究,进而注重深层语言心理或民族思维方式的研究,这也正是20世纪70年代以后世界语言学发展走过的历程,也体现了语言研究发展的大趋势.
基于漢外對比研究歷史、研究層麵、研究問題的梳理,本文認為,漢外對比研究應在傳承前人研究成果和學術思想基礎上,結閤漢外教學與研究的具體任務、對象和目標,進一步從結構語言學層麵的研究、社會語言學層麵的研究,髮展到認知語言學層麵的研究,進而註重深層語言心理或民族思維方式的研究,這也正是20世紀70年代以後世界語言學髮展走過的歷程,也體現瞭語言研究髮展的大趨勢.
기우한외대비연구역사、연구층면、연구문제적소리,본문인위,한외대비연구응재전승전인연구성과화학술사상기출상,결합한외교학여연구적구체임무、대상화목표,진일보종결구어언학층면적연구、사회어언학층면적연구,발전도인지어언학층면적연구,진이주중심층어언심리혹민족사유방식적연구,저야정시20세기70년대이후세계어언학발전주과적역정,야체현료어언연구발전적대추세.
