教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
Education and Teaching Research
2015年
8期
52-55
,共4页
裴斯泰洛齐%高校贫困生%资助育人
裴斯泰洛齊%高校貧睏生%資助育人
배사태락제%고교빈곤생%자조육인
裴斯泰洛齐终生致力于解决贫民教育问题,其贫民教育观在世界教育史上独具特色.在中国高校坚持“立德树人”和加强社会主义核心价值观教育的当下,裴斯泰洛齐所倡导的“穷人必须接受贫穷教育”的观点,对于解决部分贫困生存在的自卑情绪较多、依赖思想偏重、感恩行动不足等德育问题,在校园中大力开展励志教育、勤俭教育、感恩教育工作仍有借鉴和启示意义.
裴斯泰洛齊終生緻力于解決貧民教育問題,其貧民教育觀在世界教育史上獨具特色.在中國高校堅持“立德樹人”和加彊社會主義覈心價值觀教育的噹下,裴斯泰洛齊所倡導的“窮人必鬚接受貧窮教育”的觀點,對于解決部分貧睏生存在的自卑情緒較多、依賴思想偏重、感恩行動不足等德育問題,在校園中大力開展勵誌教育、勤儉教育、感恩教育工作仍有藉鑒和啟示意義.
배사태락제종생치력우해결빈민교육문제,기빈민교육관재세계교육사상독구특색.재중국고교견지“립덕수인”화가강사회주의핵심개치관교육적당하,배사태락제소창도적“궁인필수접수빈궁교육”적관점,대우해결부분빈곤생존재적자비정서교다、의뢰사상편중、감은행동불족등덕육문제,재교완중대력개전려지교육、근검교육、감은교육공작잉유차감화계시의의.
