中国数学教育（高中版）
中國數學教育（高中版）
중국수학교육（고중판）
Zhongguo Shuxue Jiaoxue
2015年
6期
57-62
,共6页
不等式证明%教学设计%认知数学%数学学习
不等式證明%教學設計%認知數學%數學學習
불등식증명%교학설계%인지수학%수학학습
通过选修课“不等式证明”的教学设计,旨在还数学学习的本来面目,拓宽学生的数学视野,丰富学生的数学学习途径,使学生能更全面地认识数学,提升学生的综合素养.以弥补当前教学中“学的成分少,教的成分多”的不足,这是充实数学学习的有效途径.
通過選脩課“不等式證明”的教學設計,旨在還數學學習的本來麵目,拓寬學生的數學視野,豐富學生的數學學習途徑,使學生能更全麵地認識數學,提升學生的綜閤素養.以瀰補噹前教學中“學的成分少,教的成分多”的不足,這是充實數學學習的有效途徑.
통과선수과“불등식증명”적교학설계,지재환수학학습적본래면목,탁관학생적수학시야,봉부학생적수학학습도경,사학생능경전면지인식수학,제승학생적종합소양.이미보당전교학중“학적성분소,교적성분다”적불족,저시충실수학학습적유효도경.
