教师
教師
교사
Teacher
2015年
21期
87
,共1页
情感教学%小学英语教学%课堂
情感教學%小學英語教學%課堂
정감교학%소학영어교학%과당
近年来,国家教育部门对新课程教学不断改革,使得小学英语教学目标也发生了改变,教学方式也随之发生变化.情感教学策略是一种能够有效促进师生交流以及学生与学生之间交流的教学方式.其表达和传递信息的有效性,有助于小学英语课堂形成一种积极、和谐的学习气氛.本文就如何有效将情感教学应用于小学英语中进行探讨,提出了将其应用于小学英语中的有效策略.
近年來,國傢教育部門對新課程教學不斷改革,使得小學英語教學目標也髮生瞭改變,教學方式也隨之髮生變化.情感教學策略是一種能夠有效促進師生交流以及學生與學生之間交流的教學方式.其錶達和傳遞信息的有效性,有助于小學英語課堂形成一種積極、和諧的學習氣氛.本文就如何有效將情感教學應用于小學英語中進行探討,提齣瞭將其應用于小學英語中的有效策略.
근년래,국가교육부문대신과정교학불단개혁,사득소학영어교학목표야발생료개변,교학방식야수지발생변화.정감교학책략시일충능구유효촉진사생교류이급학생여학생지간교류적교학방식.기표체화전체신식적유효성,유조우소학영어과당형성일충적겁、화해적학습기분.본문취여하유효장정감교학응용우소학영어중진행탐토,제출료장기응용우소학영어중적유효책략.
