课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
22期
44-44,45
,共2页
民办高校%创新型人才%人才培养模式
民辦高校%創新型人纔%人纔培養模式
민판고교%창신형인재%인재배양모식
我国从20世纪80年代中期开始倡导培养创新型人才，我国高校培养的创新人才，注重对人的创新意识、创新精神等素质的培养，而对人才的知识、能力、素质的全面协调发展关注不够，甚至有的把创新人才与理论（学术）型人才、应用（技能）型人才相隔离起来，重知识传承，轻实践能力培养，在民办高等教育中则表现更为明显。本文就针对民办院校自身的特点，通过借鉴国内外创新人才培养模式的基础上，提出民办高校创新型人才培养模式的思想，以适应我国经济实际发展需要。
我國從20世紀80年代中期開始倡導培養創新型人纔，我國高校培養的創新人纔，註重對人的創新意識、創新精神等素質的培養，而對人纔的知識、能力、素質的全麵協調髮展關註不夠，甚至有的把創新人纔與理論（學術）型人纔、應用（技能）型人纔相隔離起來，重知識傳承，輕實踐能力培養，在民辦高等教育中則錶現更為明顯。本文就針對民辦院校自身的特點，通過藉鑒國內外創新人纔培養模式的基礎上，提齣民辦高校創新型人纔培養模式的思想，以適應我國經濟實際髮展需要。
아국종20세기80년대중기개시창도배양창신형인재，아국고교배양적창신인재，주중대인적창신의식、창신정신등소질적배양，이대인재적지식、능력、소질적전면협조발전관주불구，심지유적파창신인재여이론（학술）형인재、응용（기능）형인재상격리기래，중지식전승，경실천능력배양，재민판고등교육중칙표현경위명현。본문취침대민판원교자신적특점，통과차감국내외창신인재배양모식적기출상，제출민판고교창신형인재배양모식적사상，이괄응아국경제실제발전수요。
